再思宣教
今年的宣教年會主題是「宣教再思」。「再思」 就是再次思想的意思。為甚麼要「再思」呢？不論是 因我們認為現時的宣教工作「未做得好」，或可以「做 得更好」。總而言之，我們覺得還有改進空間，盼望 在「再思」的情況下，可以使工作比從前更好。今天， 我想從宣教的最原始經文──馬太福音二十八章 18-20 節中，與大家分享如何「再思」宣教。 宣教大使命：馬太二十八 18-20
耶穌進前來，對他們說：天上地下所有的權 柄都賜給我了。所以，你們要去，使萬民作 我的門徒，奉父、子、聖靈的名給他們施洗。 凡我所吩咐你們的，都教訓他們遵守，我就 常與你們同在，直到世界的末了。
這是我們熟悉的經文，又叫「大使命」，讓我們 先留意其中的兩個重點：
第一， 四個「所有」。原文共出現四次「所有」，包括 「權柄、萬民、吩咐，和日子」，較好的翻譯 是「耶穌說，天上地下所有的權柄都賜給我 … 所以要使所有人作我的門徒 …凡我所有吩咐 你們的，都教訓他們，我就在所有的日子與你 們同在」，馬太這樣做，是要宣告復活的主耶穌 之權能，藉此激勵初期教會從事宣教的動力。
第二， 一個「動詞」，三個「分詞」。眾所週知，「作 門徒」是本段唯一動詞，且是命令式，其餘三 個分詞是「去、施洗，教導」，表示大使命的 重點是要領人作門徒，而作門徒的程序分別是 「去、施洗，教導」。可見，宣教的目標不只 是在遠方建立教會，傳揚福音，而是牧養信徒， 使萬民成為天國門徒。 宣教「再思」
1）是「我們」而不是「你們」
主耶穌指的「你們」，不單是當時的十一個門徒， 更是歷世歷代每一代的信徒，我們要薪火相傳，使這 使命工作至世界的末了。所以，宣教並不是「他們， 你們」的事，而是「我們」的事，宣教必須先由「我」 做起。
為甚麼每個人都要做宣教呢？著名神學家史托得 （Stott）說：「永活的神是宣教的神」，因祂願意萬 人得救，明白真道（提前二 4），主耶穌更是最好的 宣教士，藉着祂的工作，使人與神和好。然而，耶穌 要我們成為祂的接棒人，正如祂在分離的禱告說：「祢 怎樣差我到世上來，我也怎樣差他們到世上」（約十 七 18），宣教是我們責無旁貸的責任。
或許我們會問：我們是適合人選嗎？請記得，當 時領受使命的十一門徒中，其中還有人是疑惑的（太 二十八 17），但透過他們的努力，成為翻天覆地的人 物。你看重你的使命嗎？
2）是「去」而不是「來」
有一句話說：「教會不要成為一間『來』的教會， 而要成為一間『去』的教會」，意思是教會不要故步 自封，將自己關在四道牆之內，而要出去接觸人群， 主動與人分享信仰。若初期教會不跳出安舒區 （comfort zone），福音不能伸延至撒瑪利亞，甚至歐 洲各地。若馬禮遜、威廉克理，大衛李文斯頓不踏出 去，他們 也不會將福音分別帶進中國、印度和非洲。 還記得我第一次接觸宣教，是一九七五年的事了， 那年國內發生巨變，二月和九月周恩來總理和毛澤東 主席先後逝世，四人幫上台，不到一個月華國鋒推翻 四人幫後執政，國內政治形勢非常險峻。那時，我彷 彿看見馬其頓一樣的異象，有無數的中國同胞對我說： 「有誰願意來幫助我！」我開始關心中國，也開始為 中國禱告。你有沒有「去」的決心？有沒有「去」的 計劃呢？
3）是先「自我成長」而不只是「導人成長」
大使命的重點在於使人作門徒，這是我們知道的。 「門徒」就是學生，學的是主耶穌的教訓，正如主耶 穌說「凡我（耶穌）所吩咐的，都教訓他們遵守」， 「遵守」有保守、謹守的意思。因着耶穌的教訓具生 活性和實用化，以致門徒活出神的義，在世為光為鹽 見證信仰。 要領人作門徒，我們有沒有先成為門徒？我們的 屬靈品格能否蒙神喜悅？請問問自己，你有沒有恆常 學習神的話，嚴格遵守神的教訓？中國有句話：「不 能正己，何以正人」。若我們都從自己做起，勤讀主 話，明白主的心意，那怕沒有人關心宣教，相信那時 我們是一間具生命力的教會。
4）是「差人」而不是「差錢」
前任主任牧師周主培牧師常教導我們，不要作「差 錢」的教會，要作「差遣」的教會（周牧師用這兩個 字，因它們的國語讀音一樣）。「差錢」不是不重要， 很多宣教機構告訴我們，這是第一步，但不要以此為 滿足，以為自己已做了宣教。相反，要「差出人來」。 在周牧師的激勵下，感謝神的恩典，邱素梅牧師回應 神的使命，於二零零三年九月被差往非洲宣教，成為 本堂第一位土生土長的宣教士。
今天，我們不一定有往遠方宣教的呼召，但諸如 「遠處差傳，近處佈道」，帶職宣教、短宣或長宣體 驗等，總有一樣適合我們，可以讓我們成為「差遣」 的人。主耶穌的大使命，你要怎樣回應呢？
在結束大使命時，主耶穌以應許作結，祂應許要 與祂的門徒同在，直到世界的末了，這是永遠的同在。 「主的同在」在馬太福音何等重要，因是它是一貫信 息。開始時馬太宣告耶穌的出生是以馬內利，結束也 以應許主耶穌的同在作結。你愛慕主的同在嗎？你願 意認真信仰，遵行使命，經歷主的同在嗎？
